Re-Ingeniería Humana para la Acción (RIHPLA) se configura como un espacio educacional que asume y toma un rol activo en la insatisfacción sobre las metodologías para resolver situaciones problemas en gestión, en este sentido entrega a estudiantes y profesionales herramientas, metodologías y tecnologías para aprender de ellos mismos, de las interacciones y las redes en las cuales participan.
El programa educacional es una invitación a la construcción de un Observador-enactor Organizacional, con capacidad de acción en los quiebres del cotidiano. Un Observador con capacidad de danzar en nuestras cegueras cognitivas, en los cambios de paradigmas, inhibiciones, miedos, contradicciones y dolores personales y organizacionales. Un Observador Capaz de rediseñar y rescatar oportunidades en la adversidad, aprendizajes en la hostilidad y absorber mayor variedad del medio. Un observador capaz de generar aprendizajes y mejorar rendimientos. El programa apunta a aprender a gestionar desde un prisma diferente nuestro espacio humano.
Redes y colaboración como parte del proceso de formación de profesionales.
Equipo investigador Gestión enactiva 2014-2016.
Clase sobre las emociones en contextos personales y profesionales de los ingenieros industriales.
Cristian Figueroa, Jose Miguel Araya y Osvaldo García conversan con los estudiantes de Ingeniería Industrial sobre equipos colaborativos e innovación.
Acompañando y apoyando a los estudiantes en su paso por RIHPLA.
Profesional independiente en el sector Consultoría de estrategia y operaciones. asistió al curso Gestión Enactiva y Emprendizaje para compartir su experiencia.
El gerente general de Rebuss S.A. asistió al curso Gestión Enactiva y Emprendizaje para compartir su experiencia.
